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2019年北京市七年級語文記敘文寫作方法

2019-04-29 18:26:19  來源:網絡整理

2019年北京市七年級語文記敘文寫作方法!寫作文也要學會揚長避短,就好比擅長形象思維、會刻畫人物的同學可選擇記敘文,記敘文是最常見的作文了,不但文章結構簡單,而且還可以幫助同學們寫出自己的感受,下面小編為大家帶來2019年北京市七年級語文記敘文寫作方法。

 

 

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2019年北京市七年級語文記敘文寫作方法

 

一、概述:

 

寫作手法包括表達方式、寫作方法、修辭手法等。

 

表達方式,是指寫文章時所采用的反映社會生活、表達思想感情、介紹事物事理的方式手段。常用的表達方式有記敘(敘述)、議論、抒情、描寫和說明。

 

寫作方法,也叫表現手法,是指在文學創作中塑造形象、反映生活所運用的各種具體方法和技巧。包括:托物言志、借物喻人、揚抑(欲揚先抑、欲抑先揚)、襯托(正襯、反襯)、烘托、諷刺、借景抒情、前后照應、對比等。

 

修辭手法,也叫修辭方法,是指在寫作過程中,對所使用的語言進行修飾、加工。包括比喻、擬人、排比、反復、夸張、反語、借代、反問、設問等。

 

二、經典題型:

 

1.聯系全文,說說“××”在文中有什么象征意義? 

 

2.請從表現手法的角度,對第×段中劃線的句子作簡要賞析。 

 

3.第×段中寫到:“××××××”這句景物描寫形象生動,請分析它在表達感情方面的作用。 

 

4.這篇文章在表現情感時,采用了···等寫作手法,請你結合原文,選擇其中的一種作具體賞析。

 

三、方法精講

 

常用的表達方式:

 

記敘

 

記敘人物的經歷或事情的發生、發展、變化過程。

 

描寫

 

用生動形象的語言對人物、事件、環境所作的具體描繪和刻畫。

 

3、議論

 

對人和事物的好壞、是非、價值、特點、作用等所表示的意見。

 

4、抒情

 

表達作者強烈的愛憎、好惡、喜怒、愛樂等主觀感情。有直接抒情,也有間接抒情。

 

說明

 

用準確、嚴謹的語言闡述、解釋一個現象或道理。

 

常見寫作方法、表現手法:

 

象征(托物言志)、借物喻人、襯托、對比、烘托、以小見大、借景抒情(情景交融)、揚抑(欲揚先抑、欲抑先揚)、直接(間接)描寫、伏筆和鋪墊、前后照應(呼應)、聯想、想像、用典。

 

1、象征(托物言志):通過詠物來抒情,常常借助于某些具體植物、動物、物品等的一些特性,委婉曲折地將作者的感情表達出來。作用:首先是它把抽象的事理表現為具體的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些,運用眼前之物,寄托深遠之意。

 

2、借物喻人:就是用某種具體、可感、生動、形象的事物來比喻人的性格、品質、精神等,從而充分表達感情。作用:一般暗喻人物美好的品性特征

 

3、襯托:以他體從正面、反面兩個角度陪襯本體。作用:突出本體的××特征。

 

4、烘托:是指通過側面描寫,使所要表現的對象鮮明突出的表現手法。 “烘托”與“襯托”不同,“烘托”是通過別的事物把想要表達的事物寫出來,所以,用一事物暗示出另一事物就叫烘托。這與“襯托”不同,因為“襯托”是兩種事物都寫。 5、對比:把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個方面作比較。

 

作用:鮮明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。

 

6、借景抒情:通過描寫具體生動的自然景象或生活場景,表達作者某種真摯的思想感情。作用:做到情景交融,使文章充滿詩情畫意。

 

7、先抑后揚:先否定或貶低事物形象,爾后深入挖掘事物特點及內在意義,再對事物予以肯定、褒揚。作用:突出強調了事物(人物)的特征。

 

8、側面(間接)描寫:側面烘托出該人物的××性格、品行和技能,使得文章結構更加集中緊湊,表達更為簡潔精練。 直接和間接描寫方法結合運用,可以使被描寫的人物或景物的特點更加鮮明、突出。

 

9、伏筆和鋪墊:作用:內容前后照應,情節嚴絲合縫。

 

10、照應:記敘文:使文章渾然一體,整體感強,突出主題。議論文:強化××論點。 散文:反復地抒發××情感,增加情感的深度。

 

11、聯想:由一事物想到另一事物的心理過程。作用:豐富文章內容,使人物形象更豐滿,性格更鮮明突出,情節更生動感人。

 

12、想像:在原有的感性形象的基礎上,創造新形象的心理過程。作用:為塑造形象、表現主題服務。使讀者接受美的陶冶。

 

13、用典:有用事和引用前人詩句兩種。用事是借用歷史故事來表達作者的思想感情,包括對現實生活中某些問題的立場和態度、個人的意緒和愿望等等,屬于借古抒懷。作用:引用或化用前人詩句目的是加深詩詞中的意境,促使人聯想而尋意于言外。

 

常用的修辭手法:

 

1.比喻

 

用一種事物或情景來比作另一種事物或情景。可分為明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征,把抽象的事物形象化的作用。

 

2.借代

 

借用相關的事物來代替所要表達的事物。借代可用部分代表全體,具體代替抽象,用特征代替人。借代的運用使語言簡練、含蓄。

 

3.夸張

 

對事物的形象、特征、作用、程度等作擴大或縮小的描述。有更突出、更鮮明地表達事物的作用。

 

4.對偶

 

用結構相同、字數相同的一對句子或短語來表達兩個相對或相近的意思。從形式看,語言簡練,整齊對稱;從內容看,意義集中含蓄。

 

5.比擬

 

把物當作人來描寫叫擬人,或把人當作物來描寫叫擬物。比擬有促使讀者產生聯想,使描寫的人、物、事表現的更形象、生動的作用。

 

6.排比

 

把內容緊密關聯、結構相同或相似、語氣一致的幾個句子或短語接連說出來。

 

7.設問

 

先提出問題,接著自己把看法說出。問題引入,帶動全篇,中間設問,承上啟下,結尾設問,深化主題,令人回味。

 

8.反問

 

用疑問的形式表達確定的意思。用來加強語氣,表達強烈感情。

 

 

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