稳赚平特肖

資訊

北京

課程咨詢: 4000-121-121

當前位置:北京學而思愛智康 > 初中教育 > 初中作文 > 正文
秋季1對1

2019年北京市七年級語文抒情文寫作方法

2019-04-29 18:50:50  來源:網絡整理

2019年北京市七年級語文抒情文寫作方法!心思細膩,感情豐富的同學,寫作文可以選擇抒情的文章,而抒情一類的文章,要數散文的寫作結構最美了,同學們如果喜歡寫抒情散文,可以多找一些資料看看,怎樣才能寫好,下面小編為大家帶來2019年北京市七年級語文抒情文寫作方法。

 

 

想要了解【初中作文】的相關資料,請點擊加入【愛智康初中交流福利群】愛智康初中交流福利群,并直接向管理員“小康康”索取!愛智康初中交流福利群會不定期免費發放學習資料,初中以及中考政策等相關消息,請持續關注!  

 

2019年北京市七年級語文抒情文寫作方法

 

1、中考作文如何寫好抒情作文,表達真情實感?

 

真情實感是作文的價值所在,魅力所在;胡編亂造,弄虛作假,這是作文的大忌。在2001年各省市的中考作文試題中,直接寫明要求有真情實感的就 有很多,有的雖然在提示中沒有寫明,但在評分標準中非常強調。從作文教學的發展趨勢看,對作文的真情實感的要求必定會進一步加強,特別是記敘性作文。那 么,考場作文中如何才能表達真情實感呢?這里以2001年幾篇優秀中考作文為例來具體談談。

 

(1)述親身經歷

 

寫作需要生活,越是親身經歷過、體驗過的生活,寫在文章中往往就越真實,越感動人。在構思過程中,我們要盡量從自己經歷的生活中篩選素材。作為中學生,生活經歷也許并不算豐富,但只要認真回憶和篩選,再進行適當的加工和組合,就一定能找到具體的材料,寫出充滿真情實感的作文。《我發現爸爸老了》是南通市的一篇優秀中考作文,作者寫的就是自己親眼所見的情景:小時候,為了不讓我一個人孤零零呆在家里,父親將兩條毛巾平鋪在裝滿秧苗的筐上,用那根我熟悉得不能再熟悉的扁擔挑著我,在泥濘不堪的小路上送走了我的童年。 當時的父親,身材魁梧,虎背熊腰,在村里是數一數二的壯漢子;如今,父親原先那嘹亮清脆的號子聲已失去昔日的雄壯,隱約間還夾雜著幾絲沙啞,原先油亮的黑 發現在已染上了霜色,原先紅潤的面龐在已漸漸變得土黃,原先筆直的腰桿也略顯彎曲……由于都是親眼所見,印象特別深刻,寫出來就有真情實感。

 

(2)多細節描寫

 

真情實感離不開生動的、典型的細節,細節的多少和真實與否,反映出作者對生活的體驗程度,也直接關系到文章的真情實感。如果文章中都是些籠統的、概括的敘述,即使是親身經歷過的,也往往會給人不真實的感覺。細節不細,這個“不細”,就是指它的作用不小。《我喜歡童年的竹林》 是荊州市的優秀中考作文,之所以說它有真情實感,就是因為它有生動具體的細節描寫,如:伸出手,扶住竹竿使勁一搖,“嘩啦”一聲,雪花“簌簌”地如天女散 花般地飄落下來,灑到我的脖子里,涼絲絲的,滋潤我“咯咯”的笑聲。又如:有時,我們從家里偷出繩子,牢牢地拴在竹子上,做成秋千。搖啊,蕩啊,從秋千底 下,搖出我心中的歌。這些細節,不但真實,而且寫得也富有詩意。

 

(3)明人事要素

 

具體和真實是一對孿生兄弟,要使文章有真情實感,就必須寫得具體。雖不能說凡具體就一定真實,但一般而言,具體的敘述往往更能讓人信以為真。你簡單地說某地發生一件搶劫案,聽者不一定會信,假如你有鼻子有眼睛地說,把搶劫的時間、地點、受害人的單位或姓名及被搶劫的數量都說出來了,那別人就會相信。在作文過程中,要盡量寫清楚相關的人事要素。人,主要是單位、姓名、年齡、相貌、性格等;事,主要是起因、經過、結果等。《為自己喝彩》 是泉州市的中考優秀作文,第一段是這樣的:我坐在座位上,手捧著《簡?愛》,心無旁騖。忽然不知誰傳來消息:“明天要體檢了!”體檢?我一愣,小心翼翼地 探聽:“測些什么?”同桌不以為然地說:“身高、體重,這些都免不了唄。”啊,我心里發虛,低頭看看自己的“虎背熊腰”,想想矮矮的個兒,聽著后排那兩個 瘦如麻桿、身材苗條的女生半真半假對自己的身段作著自我批評,真是欲哭無淚。這個開頭,把什么人、正在干什么、發生了什么、問些什么、想些什么等,都通過 對話介紹出來了。因而,給人真實的感覺。

 

(4)用生活語言

 

作文是用語言記錄生活。作文雖然要對生活進行加工和改造,但必須力求保持生活的原汁原味,盡量有生活氣息。用生活語言,就是要正確和準確地反映 生活,生活是怎樣的就寫成怎樣的,不要走樣,不要變味。《我喜歡童年的竹林》一文中用了不少擬聲詞,仔細體味,你就會發現用得非常準確,如“嘩嘩”形容搖 竹的聲音; 用“簌簌”形容雪花飄落的聲音;用“咯咯”表示我們童年快樂時的笑聲;用“沙沙沙”表示風吹竹林時的響聲……作者把生活中確實如此的聲音準確地搬進了文章 之中,讓人讀后自然就覺得親切感人。用生活語言,還要特別注意人物語言,什么樣的人物說什么樣的話,老年人有老年人的語言結構和常用詞匯,而老年人口中一 般就不會有這樣的詞。語言要符合人物身份,要根據人物的身份、年齡、文化程度和性格特點等來寫,盡量寫出個性。

 

(5)露潛在意識

 

潛在意識,也叫潛意識,指的是人的深層意識,它與淺意識和表層意識相對,它是人最質樸、最本質的心理活動。之所以稱“潛”,是因為它隱藏于思維 的底層,不經意袒露出來。人類生活是自然界中最為復雜的現象,有許多人,在許多場合想到的意思,往往不能說,不便說,或者不該說,不敢說,有時是為了禮 貌,有時是為了工作需要,有時是為了自我保護,想到的而沒有說出來的話就是潛意識。每一個人都有潛在意識,而且要比淺意識活躍和豐富,但在作文時,它在很 大程度上受到抑制,替代潛意識的往往是那些與心相違的淺意識,這樣寫出來的作文,當然就沒有真情實感。因此,要想作文有真情實感,最好大膽一些,充分展露 自己的潛意識,心里是怎樣想的,就怎樣寫。《為自己喝彩》的后半部分有這樣幾句:晚上,我站在穿衣鏡前細細地端詳自己。不!我不要這張苦大仇深的臉,我擁 有別人沒有的優點,我上進、奮發、勇敢,知識填高了我,我有什么好自卑的呢?這幾句話,一般人出國留學網是不會公開對人說的,但作者把它寫了出來。心里想 的就是這樣,寫出來當然就有了真情實感。

 

(6)擬相應情景

 

作文要盡量寫自己經歷過的事,但有時,從自己的經歷中找不到恰當的材料,有時,必須對自己經歷過的事作一定的加工和改造。換句話說,作文中的事 并不是自己完全或真正經歷過的。這能不能給人真情實感呢?應該說,虛構也能做到有真情實感,關鍵是要注意這兩點:一是這種事,自己雖然沒有經歷過,但現實 生活中必定會有,別人肯定經歷過;二是要模擬相應生活情景,把自己置于其中,仔細地想一想:假如我在那個時間、那個場所,遇到那樣的事會怎么樣呢?如果寫 的是一位老年男子,那么,就不妨借助自己的外公或爺爺,從他們平時的表現中想一想:假如爺爺在遇到這種事時會怎么對待?如果所寫的是中年婦女,那不妨借助 自己的母親或鄰居的大嬸,根據母親等平時的性格特征和行為習慣,想一想:她會怎樣處理這件事?模擬生活情景,轉換人物角色,能使虛構的文章多一點真情實感。

 

 

小編推薦:

  2019年初中作文寫作技巧之如何寫景

  2019年初中作文寫作技巧之如何寫人

  2019年初中作文寫作技巧之如何寫事

 

 

這一期的2019年北京市七年級語文抒情文寫作方法小編就介紹到這里,希望對有需要的同學提供幫助,養成好的學習習慣:預習、筆記、復習、習題,歸納總結,甚至是草稿、解題步驟等,都需要用心去做。因此建議同學們在初中階段盡可能養成好的學習習慣,為接下來學習做好準備、蓄力。更多試題輔導,請撥打免費咨詢電話:

198元在線1對1
立即咨詢1對1在線課程
*學而思愛智康會在24小時內與您取得電話聯系
初中期中3次進階課程
稳赚平特肖 体育直播网 广西快3中奖金额 快乐双彩开奖号码 陕西11选5全部 亚洲国际娱乐城 二人麻将游戏下载 dnf怎么分解赚钱 河南22选5直播 河北十一选五遗漏前三 围棋基本术语图解