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2019年北京市九年級語文議論文寫作方法

2019-04-30 13:34:43  來源:網絡整理

2019年北京市九年級語文議論文寫作方法!很多同學抱怨作文如何如何難寫,表示寫作文是一件非常痛苦的事情,其實,作文哪有那么多復雜的東西,左右不過三個步驟,開頭,事件,以及結尾而已,下面小編為大家帶來2019年北京市九年級語文議論文寫作方法。

 

 

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2019年北京市九年級語文議論文寫作方法

 

1議論文的三要素

 

(一)論點

 

古人云:“文以意為先,意猶帥也;無帥之兵,謂之烏合。”無論寫什么文章都必須立論。立論就是針對客觀事物或問題,直接提出自己的見解和主張,闡明其理由,表明自己的態度。

 

舉例:

 

1、如針對和英國首相撒切爾夫人商談香港回歸問題,有人提出香港可以暫時不駐軍,鄧小平則擲地有聲說:主權問題不是一個可以商量的問題!

 

2、“五四青年節”,各地都在舉行慶祝活動,各級黨委、政府部門主要領導悉數參加會議,足見領導對青年的重視。有媒體用這樣觀點做題目:關注青年就是關注祖國的未來。

 

(二)論據

 

論據,是支撐論點的材料,是作者用來證明論點的理由和根據。通俗說,就是文章中“擺事實、講道理”,所以,論據主要有事實論據和理論論據。事實論據包括代表性事例(名人故事等),確鑿的數據,可靠的史實等;理論論據主要是指文中使用的名言警句、諺語格言以及作者的說理分析等。

 

論據使用注意事項:

 

1、論據必須為論點服務,即觀點和材料要統一,能證明論點。

 

2、論據要典型,不能用諸如“我同學就是一個這樣的人”,同時論據更要豐富(多積累、勤積累才能做到)

 

3、論據要新穎。新穎方能吸引人。選擇新鮮的別人尚未用過的論據是金子,別人已用的論據你能變換角度用是銀子,別人經常用的而你又照搬照用的是石子。記住:寫作文時,如果你能一下子想到的事例,別人也會一下子想到,所以就注定你的論據不夠新穎了。

 

4、論據豐富時,事例排列的順序應當這樣:古今中外。

 

(三)論證

 

論證是運用論據來證明論點的過程和方法,是論點和論據之間的邏輯關系紐帶。論點是解決“需要證明什么”,論據是解決“用什么來證明”,論證是解決“怎樣證明”。

 

中學階段常用的論證方法有:引用(引言)論證、事例(名人、時代人物)論證、正反對比論證、類比論證、因果論證以及比喻論證。

 

 

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